Rpp TDO Menjelaskan fungsi berbagai bearing, seal dan gasket sertaprosedur perawatannya

budi 01:May:2018 11:10:37 RPP K13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(SMK)

        

Satuan Pendidikan                  : SMK

Kelas/Semester                        : X/1 (Gasal)

Mata Pelajaran                        : TDO 1B

Topik                                            : Menjelaskan fungsi berbagai bearing, seal dan gasket sertaprosedur perawatannya

Pertemuan ke-                         : 1

Alokasi Waktu                           :  4 x 45 Menit

  • Kompetensi Inti
  • Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
  • Mengembangjan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) an menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerinan bangsa dalam pergaulan dunia.
  • Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, produral berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
  • Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah mandiri, dan memapu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
  • Kompetensi DasardanIndikator
  • Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya.

    • Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan pemeriksaan, perawatan dan perbaikan  bearing, seal dan gasket
  • Mampu menjelaskanpengertiandanfungsiberbagaijenisbearing, seal dan gasket sertaprosedurperawatannya.
  • Menerapkan pemeliharaan bearing, seal dan gasket.
  • Tujuan Pembelajaran
  • Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran proses memahamifungsi bearing, seal dan gasket sertaprosedurperawatannyadiharapkan siswa terlibat secara aktif, teliti dalam kegiatan pembelajaran dan bersikap toleran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat:
  • Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswamampu menjelaskan fungsi berbagai bearing, seal dan gasket serta prosedur
  • Secara mandiri, siswa mampu menyebutkan berbagaijenisbearing, seal dan gasket sesuai dengan sifat dan kebutuhan
  • Diberikan modul dan bahan dari internet, siswa mampu menjelaskanprosesperawatan bearing, seal dan gasket sesuaiprosedur.
  • MateriPembelajaran
  • Menyebutkanfungsi bearing, seal dan gasket sertaprosedurperawatannya..
  • Jenis dan spesifikasi bearing, seal dan gasket serta fungsinya
  • Teknik pelepasan dan pemasangan bearing, sea dan gasket
  • Teknik pemeliharaan jenis bearing, seal  dan gasket
  •  
  • MetodePembelajaran
  • Metode presentasi, diskusi dan pemberian tugasdengan Model pembelajaran langsung (MPL).
  • Media, Alat, danSumberPembelajaran
  • Media
  • LCD
  • Laptop
  • Alat/ Bahan
  • Bearing
  • Gasket
  • Seal
  • SumberBelajar
  • BukuNew Steap 1 toyotaastrajakarta
  • Bukupelatihannasionalotomotifperbaikankendaraanringan OPKR 10-01
  •  
  • Langkah-Langkah Kegiatan
  • Pendahuluan : 10 menit
    • Kegiatan
    • Penilaian oleh pengamat
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • Memotivasi siswa dengan cara menceritakan tentang jenis bearing, seal dan gasket. Kemudian guru menjelaskan pengertian dari bahan khususnya bahan teknik (Fase 1).
    • Menyampaikan inti tujuan pembelajaran meliputi produk, proses, psikomotor, dan keterampilan sosial. (Fase 1)
    •  
    •  
    •  
    •  

     

    • Inti : 250 menit
      • Kegiatan
      • Penilaian oleh pengamat
      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • Guru Menjelaskanfungsi berbagai bearing, seal dan gasket serta prosedur perawatanya.Guru menggunakan media power point, siswa diajak untuk dapat menjadi pendengar yang baik, dan memberi kesempatan siswa untuk bertanya(Fase 2).

      Dalam seting kelompok, siswa melakukan kerja kelompok dengan bantuan Modul. Guru melakukan bimbingan kepada siswa dalam rangka mengerjakan latihansoalpadamodul(Fase 3), sambil melakukan penekanan pentingnyamenjadi pendengar yang baik, berpendapat, dan berkomunikasi.Bila ada siswa yang menunjukkan perilaku tidak peduli atau menunjukkan perilaku tidak bertanggung jawabsegera diingatkan.

      Guru menjelaskan materi mengenaifungsi berbagai bearing, seal dan gasket serta prosedur perawatanya, dengan cara menggali informasi dari modul. Kemudian guru juga mengenalkan macam-macam gasket bearing dan seal. Guru menggunakan media power point, siswa diajak untuk dapat menjadi pendengar yang baik, dan memberi kesempatan siswa untuk bertanya(Fase 2)

      Dalam seting kelompok, siswa melakukan kerja kelompok dengan bantuan modul. Guru melakukan bimbingan kepada siswadalam rangka mengerjakan soalpadamodul(Fase 3), sambil melakukan penekanan pentingnya menjadi pendengar yang baik, berpendapat, dan berkomunikasi.Bila ada siswa yang menunjukkan perilaku tidak peduli atau menunjukkan perilaku tidak bertanggung jawabsegera diingatkan.

      Satu-dua kelompok diminta maju danmengkomunikasikanpekerjaannya kepada kelas untuk memberi kemudahan guru melakukan evaluasi formatif dan memberi kesempatan siswa lain untuk menyumbang ide dan belajar menjadi pendengar yang baikdan menekankan pentingnya kejujuran dalam mengkomunikasikan hasil kerja.

      Guru mengecek hasil kerja masing-masing kelompok dan memberi arahan/umpan balik (Fase 4).

      Guru membimbing siswa melakukan latihan lanjutan dengan menggunakan LKS  (Fase 5).

      •  
      •  
      •  
      •  

       

      • Penutup : 10 menit
        • Kegiatan
        • Penilaian oleh pengamat
        • 1
        • 2
        • 3
        • 4
        • Dengan melibatkan siswa menutup pelajaran disertai dengan pengambilan kesimpulan.
        • Memberi PR dengan beberapa soal mirip dengan LKS
        • Mengakhiri proses belajarmengajardengandoa




        •  
        • Penilaian Hasil Belajar
        • Jenis / TeknikPenilaian
          • No
          • Aspek yang dinilai
          • Teknik Penilaian
          • Waktu Penilaian

          • Sikap
          • Terlibat aktif dalam pembelajaran fungsi berbagai bearing, seal dan gasket serta prosedur perawatanya.
          • Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
          • Toleran terhadap proses pemecahan masalah.
          • Pengamatan
          • Selama pembelajaran dan saat diskusi

          • Pengetahuan
          • Menjelaskan kembali fungsi berbagai bearing, seal dan gasket serta prosedur perawatanyasecaratepatdansistematis.
          • Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan fungsi berbagai bearing, seal dan gasket serta prosedur perawatanya
          • Pengamatan dan tes
          • Penyelesaian tugas individu dan kelompok

          • Keterampilan
          • Terampil menerapkan konsep/prinsi dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan fungsi berbagai bearing, seal dan gasket serta prosedur perawatanya
          • Pengamatan
          • Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi
          •  
          • BentukInstrumendanInstrumenPenilaian
          • Sikap
          • Pengetahuan
          • Soalesai
          • Sebutkantigafungsibearing ?
          • Jelaskanpenerapan bearing, seal dangasket !
          • Jelaskanprosedurperawatan bearing, seal dangasket !
          •  
          •  
          •  
          •  
          • Keterampilan
        • No.

          RINCIAN TUGAS KINERJA

          (RTK)

          KRITERIA PENILAIAN

          SKOR

          NILAI

          SKOR  PEROLEHAN  PESERTA

          NOMOR  URUT  PESERTA

          B

          S

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          n

          1

          Fungsi bearing, seal dan gasket

          • Tunjukkanbearing, seal dan gasket pada Mobil
          • Pemeriksaanbearing, seal dan gasket  pada mobil










          2

          Jenis  bearing, seal dan gasket

          • Mengklasifikasijenisbearing, seal dan gasket  pada mobilsecara lengkap
          • Melepasdanmemasang bearing, seal dan gasket sesuai SOP










          3

          perawatan bearing, seal dan gasket

          • Cara melakukanperawatanbearing, seal dan gasket pada mobil

          Melakukanperawatansesuaiprosedurpadabearing, seal dan gasket











          Sub Total Skor Nilai Perolehan 

           

           









          Waktu Penyelesaian Identifikasi bearing, seal dan gasket

           

           

           

           

           

           

           

           

          •  
          • PedomanPenskoran
          • PedomanPenskoranSikap
          •  
          •  
          •  
          • PedomanPenskoranPengetahuan
        • Jawaban no.1 =           Dijawab 4 benar (nilai 4)

                                                    Dijawab 3 benar (nilai 3)

                                                    Dijawab 2 benar (nilai 2)

          Dijawab 1 benar (nilai 1)

                                  Jawaban no.2 =           Dijawabbenartapikuranglengkap (nilai 4)

          Dijawabkurangbenar (nilai 3)

          Dijawabkurangbenardankuranglengkap (nilai 2)

          Dijawabsalah (nilai 1)

                                  Jawaban no.3 =           Dijawabbenartapikuranglengkap (nilai 4)

          Dijawabkurangbenar (nilai 3)

          Dijawabkurangbenardankuranglengkap (nilai 2)

          Dijawabsalah (nilai 1)

                      N =   x 100 =….

                      Skor total = 12

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Konversinilai:            SB = SANGAT BAIK          KD < 2,66 = BELUM TUNTAS

                                              B = BAIK                                  KD ≥2,66 =TUNTAS

                                              C = CUKUP

                                              D = KURANG

          • PedomanSkorPenilaianKetrampilan
          •  
          •  
          •  
        • Konversinilai:            SB = SANGAT BAIK             KD < 2,66 = BELUM TUNTAS

                                              B = BAIK                                  KD ≥2,66 =TUNTAS

                                              C = CUKUP

                                              D = KURANG

          •  

Share Facebook

Komentar